Zbliżające się Święta Bożego Narodzenia skłaniają do przemyśleń na temat empatii i solidarności wśród społeczności lokalnych. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Sokółce wykazała się w tym roku szczególną aktywnością w zakresie pomocy potrzebującym. Uczniowie, nauczyciele oraz rodzice wzięli udział w wielu akcjach charytatywnych, mających na celu wsparcie dzieci, dorosłych oraz zwierząt. Dzięki temu, całe środowisko szkolne pokazało, jak ważne jest wspólne działanie i dzielenie się serdecznością w tym wyjątkowym czasie.
Wśród wielu przedsięwzięć, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 zrealizowała akcję „Listy do Świętego Mikołaja”. W ramach tego projektu uczniowie, wspierani przez wychowawców, przygotowali 27 prezentów, które zostały przekazane dzieciom z rodzin zastępczych. Wsparcie w organizacji tej inicjatywy przypadło w udziale także pracownikom Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej AXON oraz członkom Szkolnego Koła PCK.
Również aktywności wolontariackie w szkole zasługują na szczególne wyróżnienie. Szkolne Koło Wolontariatu zrealizowało Charytatywny Kiermasz Domowych Wypieków, z którego dochody wyniosły 3720 zł i zostały przeznaczone na pomoc podopiecznym Sokólskiego Schroniska dla Zwierząt. Dodatkowo zorganizowano zbiórkę funduszy na zakup karmy dla zwierząt, co potwierdza zapał i zaangażowanie społeczności szkolnej w niesieniu pomocy bezdomnym zwierzętom.
Nie bez znaczenia jest również współpraca z programem Szlachetna Paczka, w ramach której przygotowano paczkę dla potrzebującej rodziny z powiatu sokólskiego. Zawierała ona niezbędne artykuły, w tym odzież i żywność, co miało na celu poprawę jakości życia rodziny w okresie świątecznym. Wszystkie działania zorganizowane przez Szkołę Podstawową z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Sokółce wskazują na wysoką wrażliwość i empatię jej społeczności, co stanowi doskonały przykład dla najmłodszych pokoleń.
Źródło: Urząd Miasta Sokółka
Oceń: Pomocnicy Świętego Mikołaja z SP2 w Sokółce angażują się w charytatywne akcje pomocowe
Zobacz Także
